Kursus
AI i undervisningen – fra forberedelse til klasselokale
AI kan spare tid i forberedelsen og give nye muligheder for differentiering. Samtidig udfordrer teknologien vores måde at tænke opgaver,…
Tema
AI og etik
Etik i AI er sjældent et valg mellem rigtigt og forkert. Det er afvejninger: mellem effektivitet og gennemsigtighed, mellem hjælp og afhængighed, mellem hvad der er lovligt, og hvad der er rimeligt. Her tages diskussionen på et konkret niveau, tæt på de beslutninger danske organisationer rent faktisk træffer.
Kursus
Kursus
AI for ledere – forstå, vælge og sætte rammer
Ledere behøver ikke kunne skrive den perfekte prompt. De skal kunne stille de rigtige spørgsmål til muligheder, data, kvalitet, ansvar…
Workshop
Fælles spilleregler for AI
Mange arbejdspladser har allerede medarbejdere, der bruger AI – også før organisationen har fået talt ordentligt om hvordan.
Foredrag
Hvad skal vi egentlig bruge AI til?
AI er blevet umuligt at undgå. Men mellem store overskrifter, nye værktøjer og vilde løfter står et ret enkelt spørgsmål…
Foredrag
Kan du stole på det, du ser?
Det er blevet billigt og let at fremstille noget, der ser ægte ud. Samtidig er AI blevet god til at…
Didaktisk metode
AI i klasselokalet: hvad virker, og hvad gør ikke
AI styrker ikke læring af sig selv. Her er en model, der kobler værktøjet til læringsmål, elevens egen tænkning og…
Kvalitetskontrol
Hallucinationer og bias forklaret uden teknisk jargon
Hallucination, bias og forældet viden er tre forskellige fejl. Brug en påstand-til-kilde-metode, en testprøve og klare stopregler.
Praktisk guide
AI og persondata: syv tommelfingerregler til dansk praksis
En praktisk metode til at kortlægge data, begrænse oplysninger og kontrollere leverandøren, før persondata møder et AI-værktøj.
Arbejdsdeling
Hvad AI ikke kan – og hvorfor det er den vigtigste pointe
AI kan formulere, sortere og sammenligne hurtigt, men det gør ikke systemet til ejer af formål, fortolkning eller konsekvenser. Brug…
Skal vi tage en snak om jeres næste skridt?
Fortæl kort om jeres situation – så vender jeg tilbage med et konkret forslag.